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„Einfache Strategien für eine gute Lernatmosphäre“ werden von Patricia Jennings im Untertitel versprochen. Den Achtsamkeitsbegriff fasst sie dabei folgendermaßen zusammen: „Achtsam sein heißt, dass wir uns für Empfänglichkeit entscheiden können statt für impulsives Reagieren.“ Jennings schreibt als Wissenschaftlerin, die selbst im Klassenzimmer gestanden ist, die um die Dynamik dort weiß und die Schwierigkeiten, diese zu „orchestrieren“, kennt.

Ein Dialog zum Thema "Resilienz" mit Elke Poterpin, Psychologin, Barbara Pachl-Eberhart, Autorin und Karoline Ploberger, OÖN-Redakteurin am 9. Juni 2022 an der PH OÖ.

Die Ergebnisse einer aktuellen Studie des SORA Institute of Social Research and Consulting im Auftrag der Arbeiterkammer Oberösterreich sind alarmierend: Bei rund 40 Prozent der Oberösterreicher/-innen hat sich die psychische Gesundheit während der Pandemie verschlechtert. 18 Prozent berichten von Suizidgedanken an zumindest einzelnen Tagen in den letzten Wochen vor der Befragung – bei den jungen Menschen bis 25 Jahre sind es sogar 35 Prozent.
Obwohl es schon vor der Pandemie Versorgungsengpässe für psychisch belastete Menschen gab, fehlt es bis heute an einem breiten, leistbaren Angebot.

Vom 18. bis zum 21. Mai 2022 fand in Traunkirchen, direkt am Traunsee, unsere NCoC-Veranstaltung: Pädagogik der Achtsamkeit statt. Vier Tage lang beschäftigten wir uns, gemeinsam mit unserem Vortragenden Karlheinz Valtl, unter anderem mit dem Begriff der Achtsamkeit, inwieweit wir in der Schule Achtsamkeit leben und lehren können, und was es braucht, um als Lehrperson achtsam mit sich selbst zu sein. Das vielfältige Programm wechselte zwischen interessantem theoretischem Input und einer Reihe von Achtsamkeitsübungen und Meditation.

Ein hepi-Talk mit Eva Maria Waibel.
Hier finden Sie den Videolink, einleitende Worte, Literaturhinweise und weiterführende Informationen.

„Durch Gesetze und Erlässe ist in Österreich klar geregelt, was Gewalt ist und dass Gewaltanwendung nicht erlaubt ist und geahndet wird. Auch wenn nicht jede Gewalttat strafrechtlich verfolgt wird, reglementiert der Staat die eindeutige Ablehnung von Gewalt. Nicht nur auf Gewalt zu reagieren, sondern ihr präventiv zu begegnen, ist deshalb eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Die Schule ist ein Ort, an dem Gewalt – in welcher Form auch immer – keinen Platz haben darf. (…..)